Cuando una neurona envejece, pierde conexiones sinápticas con otras neuronas, tiene menos capacidad de transmitir el impulso nervioso, y su metabolismo también se altera. Este proceso de envejecimiento neuronal —inevitable con el paso del tiempo— se acelera especialmente y se convierte en un factor de riesgo en patologías neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer. Pero, ¿se pueden revertir los efectos del envejecimiento en células tan especializadas como las neuronas?

El Grupo de Investigación LAELA (Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lengua Inglesa) de la Universitat Jaume I ha concluido un estudio pionero sobre los beneficios de los programas educativos plurilingües (PEPLI y PEPM) en la Comunitat Valenciana al analizar la competencia lingüística del alumnado que recibe enseñanza de materias de contenido como por ejemplo ciencias en inglés y otros como matemáticas en valenciano. Los resultados revelan que el tiempo de exposición a los idiomas no siempre se correlaciona con un mejor aprendizaje, pero la combinación de exposición en el aula y fuera de ella, especialmente a través de los medios de comunicación, facilita el aprendizaje de idiomas. Además, se encontró que los programas bilingües (castellano-catalán) benefician el aprendizaje del inglés.

En un reciente artículo de Nature Communications, el ICFO junto con un equipo internacional de investigadores presentan la integración de un sistema de detección y una plataforma polaritónica en el mismo material 2D, permitiendo por primera vez la detección de nanoresonadores polaritónicos 2D con resolución espectral. El dispositivo es adecuado para la miniaturización y muestra niveles récord en confinamiento lateral y factores de alta calidad simultáneamente.